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天心區“三舉措”推進老年教育網絡課堂工作
發布時間:2017-03-29 信息來源: 天心區委老幹部局供稿 作者: 浏覽量: 字号:【

  老年教育,既是老年人的基本權利,也是老年人的實際需求。國務院辦公廳《老年教育發展規劃(2016—2020年)》和長沙市《老年教育“三年行動計劃”(2016年-2018年)》,對加快發展老年教育、擴大老年教育供給、創新老年教育體制機制、提升老年教育現代化水平作出了具體部署和要求。天心區認真落實國家和省市相關決策部署和文件精神,以老年教育網絡課堂為抓手,強化舉措、創新方法,大力構建覆蓋全區的老年教育網絡體系。2017年,天心區在幾年的網絡課堂工作積累基礎上,穩步推進“三并舉”戰略,使網絡直播課堂成為全區文化養老的新風尚。

  一、狠抓源頭與拓展支流并舉,夯實基礎建設

  一是優選播放站點。嚴格審核老年教育網絡課堂示範站點申報工作是全區網絡課堂工作的源頭,天心區老幹局在年初按照市局相關要求督促各單位根據實際情況申報老年教育網絡課堂示範站點,并對每個站點的場地面積、硬件設施等進行嚴格審查,目前全區共有29個社區(村)申報示範站點。

  二是儲備人力資源。抓好網絡課堂工作專幹的培訓工作是全區網絡課堂工作的支流,為更進一步明确專幹的工作職責,提升專幹的操作技能,天心區老幹局在今年2月組織召開了全區老年教育網絡課堂工作部署暨專幹培訓會議,對14個街道、29個社區專幹進行專題培訓,并建立了全區各示範站點聯系表,方便專幹交流學習,為全年的老年教育網絡課堂工作奠定紮實的基礎。

  二、積極宣傳與多層考核并舉,創新工作方法

  一是加強引領示範作用。在2017年專幹培訓會議上,來自橋頭社區的站點管理員進行了經驗交流發言,緊密結合社區特點,講解了工作中應當注意的有關事項,強調了需要着重把握好的關鍵因素,其中“加強基礎保障建設、加強學員自治管理、加強平台拓展延伸” 等行之有效的措施,對其他各街道社區站點理清工作思路,提升工作實效,起到了很好的指導作用。

  二是采取多方位宣傳方式。為擴大老年網絡課堂的影響力,天心區精心制作并發放了800本《天心區老年教育網絡課堂宣傳手冊》及網絡課堂課程表,要求各單位充分發揮街道社區宣傳欄的作用,并在居民樓棟和人流集中區域發放網絡教育宣傳手冊、發動樓棟長入戶進行宣傳,讓老年人廣泛知曉網絡課堂這一新型的文化傳播載體,并指導老人學會操作步驟在家中自行收看錄播課程。針對各單位工作專幹,天心區老幹局鼓勵多宣傳勤引導善投稿,把各示範站點網絡課堂的開展情況以文稿的形式反應上來,讓基層工作更加明朗化,提高網絡課堂工作在各網站的關注度和影響力。

  三是實施多層次考核機制。采取“一周一通報”與“一年一考核”相結合的考核機制。天心區建立網絡課堂QQ群,每周對各示範站點上交的工作資料進行審核,及時統計對接工作查漏補缺,每周在群裡通報周工作情況。全年對各示範站點進行不定期調研考核,查看台賬情況并收集全區老年人的反饋意見。年終對各示範站點每次開課的次數和人數、交稿次數進行評分,擇優進行以獎代撥。

  三、完善管理與提升成效并舉,打造特色亮點

  讓老年人滿意,受老年人歡迎,是我們一切工作的出發點和落腳點。網絡課堂教學是一種新型的遠程視頻教學形式,授課教師不在現場,缺少師生互動。因此天心區今年重點加強兩個“管理”,通過兩個“互動”,提高網絡課堂教學的收視效果。

  (一)日常管理與自主管理相結合,打造亮點。一是規範日常管理。天心區老幹局要求各示範站點建立規範的學習制度,嚴肅課堂紀律,實現收看常态化。二是推行自主管理。如橋頭社區成立了穩定的網絡課堂班委會,對班委會成員進行業務操作培訓,讓網絡課堂的學員能實現自主管理,以提高老年人的學習積極性。三是整合優勢資源。如井灣子社區能聯合本社區的企業資源和志願者資源,開展富有新意的多元化活動,使網絡課堂的内容更加豐富多彩,體現寓教于樂的教學宗旨,從而打造出示範站點的工作亮點。

  (二)鍊接互動與終端互動相結合,優化服務。一是細化工作鍊接上的互動。今年,天心區老幹局下發了“網絡課堂收看反饋表”到每個示範站點,重點收集對網絡課堂的收看建議和心得體會,站點管理員将反饋意見和工作中出現的問題及時上報,天心區老幹局每周再将收集到的信息總結彙報給市局,使網絡課堂工作做到環環相扣步步為營。二是強化工作終端上的互動。開展網絡課堂工作必須強化站點管理員和學員之間的互動。天心區各示範站點管理員今年轉變觀念,改進工作方法,逐步提高工作能力。比如,白沙井社區站點管理員在播放設備臨時出現故障時,能及時與老人溝通,以口述講義、轉述講座的形式完成網絡課堂的教學,樹立了用心用情地為老年人服務的工作理念。

  天心區在2017年通過實施“三并舉”戰略,大力推進老年教育網絡課堂工作,使全區的文化養老理念植根民心,範圍逐步擴大,程度大幅提升,質量穩步提高,使老年教育網絡課堂成為全區老年人精神文明建設的新型路徑和重要載體。


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